2026年上半年的业绩披露季，“寻找第二
为贯彻落实实践育人要求，将“受教育、长才干、作贡献”的实践育人目标落到实处，福州大学“建功十五五·科技暖心行”——芯光润乡实践队奔赴宁德市屏南县路下乡文化创意产业孵化基地，开展为期5天的少年科创营公益科普活动。实践队面向当地3‑6年级乡村儿童，将专业电学知识转化为趣味动手实验，以辉光球静电体验为载体，把高校科教资源输送到乡村基层，实现实践队员与乡村少年双向成长。
01 少年科创营集体合影
本次少年科创营是校地共建实践基地的常态化科普尝试。结合山区孩子的特点，实践队摒弃晦涩难懂的专业理论，设计一系列看得见、摸得着的科学实验课程。在辉光球静电实验课堂上，通电后的辉光球内部释放出绚烂的电离光束，当手掌贴向球面，一道道流光便跟随指尖汇聚游走，奇妙的现象瞬间抓住孩子们的好奇心。
02学生亲自体验辉光球实验现象
课堂之上，志愿者不只是演示实验现象，更注重引导孩子主动思考、大胆提问。“为什么光线会跟着手移动？”“静电还会出现在生活哪些地方？”面对孩子们接连不断的疑问，队员结合冬天脱毛衣、塑料尺吸附小纸屑等生活实例，通俗易懂地讲解静电产生的原理。孩子们依次上前亲手体验辉光球，近距离感受等离子放电的奇妙效果，在沉浸式动手体验中把抽象的电学知识转化为直观感受。现场互动踊跃，举手提问、分组观察的场景贯穿整节课堂，充分调动孩子们对物理学科的探索兴趣。
03课堂现场孩子们踊跃举手互动
辉光球实验是本次科创营其中一环。实践队依托路下乡实践基地，同步开设单片机智能小车拼装、果蔬电池科学探究、雷雨防触电安全科普、太阳能风扇制作等多门类课程，兼顾科创启蒙、生命安全教育与素质拓展。整套课程从山区生活实际出发，兼顾趣味性与实用性，补齐乡村少年科学教育资源短板。
对于实践队员而言，本次“三下乡”同样是一堂生动的实践育人课。同学们走出校园，把书本上学到的电子信息专业知识转化为通俗易懂的科普内容，在备课、授课、互动的过程中锻炼表达能力与社会服务意识，真正做到学以致用。
下一步，福州大学“建功十五五·科技暖心行”——芯光润乡实践队将把本次科创营的课件、实验素材进一步打磨优化，沉淀可复用的乡村科普资源。实践队一方面将持续面向路下乡少年开展常态化科普服务；另一方面将带动更多福大学子参与到科技助民志愿服务当中，以青年学子专业所长助力乡村少年科学素养提升。
（文/张涵雪 摄影/许晶晶、林陈俍 核稿人/吴航杰老师）
福州大学“建功十五五·科技暖心行”——芯光润乡实践队
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