自然艺术季工作坊回顾｜2026在湿地，用另一种方式与自然对话

这个夏天，在华侨城国家湿地公园，如果孩子告诉你，他今天在湿地“变成”了一只蜗牛、一条小蚯蚓，或者用树枝和石头“邀请”水来聊天——别惊讶，这就是2026年南山区自然艺术季最动人的时刻。

2026年南山区自然艺术季，两个特别的工作坊让孩子们换了一种方式与自然相处：除了“看”自然，还要“成为”自然的一部分。

两个特别的工作坊，带孩子们走入了完全不同的创作世界。

湿地里的另一种生命

——成为它们，演给你看

导师：谢宗秀

在湿地生态系统中，有些生命受人关注——白鹭优雅，红树坚韧，但那些鲜少被关注的生命呢？杂草、蚯蚓、毛毛虫、蟑螂……它们也在维系着生态的整体运转，却很少被认真看见。

谢宗秀老师的工作坊，就从这里开始。她不是要带领孩子们去认识动植物，她开启的是一场关于“共存”的思考。

孩子们走进湿地，是为真切地感受：这种生命面临什么生存压力？它与周围的植物、动物、甚至人类，是什么关系？

在志愿者带领下孩子们走进湿地公园感受自然

谢宗秀老师给孩子们的创意指导课程

然后，创作发生了。

有孩子变成了草丛里的昆虫，在“人潮脚下”的模拟剧场情境中蜷缩又舒展；有孩子成为了一株外来植物，思考“我应该来到这里吗？”

表演不是终点。

孩子们把剧场中的体验转化为公共空间中的艺术装置，邀请观众参与讨论，把“体验生命”的感受传递给更多人。在这里，孩子在做作品的过程中，同时在用身体和装置，替那些微小的生命发声。

水在这里如何生活

——向水学习，用大地艺术回应它

导师：简国荣

另一个工作坊里，孩子们蹲在湿地边——看水，也听水说话。

简国荣老师提出的问题是：如果水从一个被观看的对象，转变为一个可以被倾听、被回应的在场者呢？

孩子们用湿地中触手可及的材料——树枝、树叶、石头、果荚与泥土——进行临时搭建与介入。他们标记水的流向与停留，放大那些平时看不见的微观过程：渗透、蒸腾、淤积……

有的搭建试图再现水的形态，有的则在回应水的行为——让那些原本难以察觉的水文现象，逐渐显现出来。

有孩子说：“原来水不是‘风景’，它一直在动，一直在说话，只是我们以前没听。”

大地艺术的魅力在于，作品会随时间、湿度与水位变化，甚至消散。这恰恰是湿地作为动态生命系统的魅力——它教会孩子们，自然不是凝固的画，而是流动的诗。

简国荣老师与孩子们的湿地创作课程现场

两种方式，同一颗种子

一个工作坊让孩子看见“微小如尘的生命”，用身体成为它们、替它们发声；另一个工作坊让孩子蹲下来倾听水的低语，用材料回应水的存在。方式不同，但都在做同一件事：引导孩子从自然的旁观者，变成自然的参与者。今年的工作坊，让我们看到了这样的瞬间：有孩子“成为”了草丛里的昆虫，在剧场里蜷缩又舒展，让一旁的妈妈红了眼眶；有孩子用树枝为水“画”出流向，第二天发现痕迹消失了，却说：“没关系，水今天换了一种方式说话。”

2026年南山区自然艺术季系列活动由深圳市生态环境局南山管理局主办，广东深圳华侨城国家湿地公园协办，深圳市华侨城当代艺术中心（OCAT）承办。更多活动信息请持续关注官方发布。