儿童学习困难门诊启动仪式暨儿童注意力缺陷多动障碍“四维一体多学科综合疗法”发布会圆满落幕

2024年12月21日下午黑龙江京科儿童医院联合中国健康管理协会少年儿童健康管理分会举办的儿童学习困难门诊启动仪式暨儿童注意力缺陷多动障碍“四维一体多学科综合疗法”发布会正式举行。

根据国内统计，13% 至 17% 的学龄期儿童有学习困难，我国 5-12 岁儿童约 1.5 亿，即每 6 人中就有 1 人受影响，学习困难的儿童达到约 3000 万人。

学习困难，又称为学习障碍，是一种在理解和运用语言文字方面出现障碍的状况。这些障碍会影响学生的学习能力，使他们难以完成正常的学业任务。学习困难的表现形式多种多样，包括阅读障碍、写作障碍、数学障碍等，这些障碍可能会单独出现，也可能会同时出现。

“学习困难”门诊的设立，旨在为这些孩子提供专业的评估和干预，在这里，孩子将接受多学科团队的综合评估。

黑龙江京科儿童医院孟秀芝主任针对学习困难门诊进行介绍

活动现场，中国康复研究中心北京博爱医院李燕春发表讲话，她表示：

在日常的问诊中，经常会遇到因学习困难前来求助的孩子和家长，“学习困难”又称学习障碍，临床多见于多动症、特定学习障碍、发育性协调障碍、情绪障碍等。“学习困难”是一个在很多因素作用下，孩子学习状态不好、成绩不良的结果。

中国康复研究中心北京博爱医院李燕春教授发表讲话

孟秀芝主任表示：

黑龙江京科儿童医院始终致力于疗法、技术的不断升级，此次儿童注意力缺陷多动障碍“四维一体多学科综合疗法”通过经络穴位调控治疗、特别是通过中医醒脑开窍作用比如推拿、针灸、穴位的治疗、物理仪器治疗结合康复治疗，多方面、全方位、更加科学系统的综合疗法，与其他医院只是对因治疗相比，我们真正做到了既对因治疗又对症治疗，标本兼治，助力孩子拥有更好的学习和生活表现，为更多的家庭带来希望。

黑龙江京科儿童医院孟秀芝主任发表讲话

黑龙江京科儿童医院积极与来院专家分享前沿医学理念与临床经验。不断强化医疗团队建设，引进先进诊疗技术，同时，注重优化服务流程，营造温馨舒适的就医环境，减少患儿及家属的焦虑。

中国康复研究中心北京博爱医院李燕春教授在院内走访

此次儿童学习困难门诊的落地将会不断提升黑龙江京科儿童医院的专业技术与服务水平，为每一位儿童青少年提供优质的医疗服务，让更多学习困难的孩子能够打破学习难、学不会的桎梏，让更多的家庭走向学习生活的正轨。

学习困难门诊揭牌仪式正式开始

黑龙江京科儿童医院始终秉持“康复一个孩子，幸福一个家庭”的宗旨，致力于为每个孩子提供个性化的诊疗方案，重拾学习的乐趣与信心，让他们在知识的海洋中顺利启航。