全球人文艺术桂冠奖聚焦青年实践，激发多元文化创造力

全球人文艺术桂冠奖（Global Laureates Prize for Humanities and Arts）作为近年来日益受到全球文化与教育界瞩目的国际奖项，持续深化对青年创作者的关注，聚焦其在艺术创作、美育教育与社会参与中的独特表达与成长潜力。

自2011年设立以来，奖项始终秉持面向多元文化背景、青年群体和基层实践者开放的申报精神。2024年，奖项围绕“连接”主题，提出“文化×教育×社会”的三维交互路径，进一步巩固其青年赋能平台角色。

当年推出的“青年共创营”与“城市文化地图计划”成为亮点活动，搭建了青年创作者与教育机构、社区空间之间的直接合作桥梁。配合“体育与文化共育”公开论坛的设立，也推动了身体教育、美育课程与公共文化表达之间的深度融合。

青年奖项设置亦持续强化。2024年人物奖获得者索菲·兰荣获“青少年文化启迪奖”，其以多语剧场推动青少年跨文化表达的教学法获得高度认可；而“青年公共艺术平台奖”则颁给了中国香港的“与墙对话”全球青年涂鸦计划，该项目通过跨国街头艺术联动，探讨公共空间中的代际对话与文化表达权。

同年，“身体里的故事”跨媒介美育计划通过舞蹈、绘画与声音的结合，引导青少年表达身体记忆与情绪经验，推动身心教育更加立体、感性与开放；“跨村共读”项目则在中国西南少数民族地区推动母语儿童读物与跨村共学体系建设，体现了奖项对青年文化权利与教育公平的深度回应。

主办方介绍，青年项目在视觉表达、身体叙事、教育介入等维度上不断展现出前沿性与现实关怀，反映青年在应对文化多样性、城乡差异与全球议题时的创造性回应。

“我们看到越来越多青年创作者，将自己的经验转化为可以共享的知识、可行动的计划，这些项目不仅回应个体成长，也激活了集体文化想象。”评审委员会表示。

为保障青年实践的持续推进，奖项设有“后奖项扶持机制”，涵盖传播支持、教学合作、驻地发展与国际交流机会。2024年持续运行的“人文创作者支持平台”与“青年观察团”机制，也为青年群体参与全球文化生态提供了制度支撑与表达空间。

为促进代际沟通与经验流转，主办方还将在后续推出“青年对谈计划”，邀请不同文化背景下的青年获奖者与资深教育者开展深度交流，共同探讨“青年视角如何成为文化公共性的一部分”。

全球人文艺术桂冠奖对青年文化表达的关注，已逐步形成一个系统性的生态机制，从申报路径、评审设计到项目发展扶持，贯通教育、美育与社会议题之间的桥梁。在这一平台上，青年不仅是参与者，更是引领者，是推动人文精神持续生长的重要力量。【记者：林静雅】