医道求索六十五载 赵保善与他的“三合一”中医传承之路

在湖北省荆州市一条静谧的胡同深处，一座古朴的中医馆静静伫立。每天清晨，一位精神矍铄的老者都会准时来到这里，开始他一天的工作。这位老者便是赵保善老师，一位已投身中医临床工作整整六十五年的中医传承者。岁月的痕迹刻在他的脸上，却掩不住那双眼睛中闪烁的智慧与热情。他不仅是中医领域的实践者，更是一位思想者与传承者，用半个多世纪的时间，走出了一条独特的中医传承与发展之路，同时也获得了中医药联盟的常务理事等许多荣誉。

“中医临床工作是一个不断验证、修正和完善理论认识的过程。”赵保善老师如此总结自己的经验。他特别强调中医思维在临床中的核心地位：“中医的魅力在于它的整体观和动态平衡观。这不是抽象的理论，而是可以贯穿于每一次实践中的指导思想。”

理论创新：“三合一”辨治体系的诞生

基于六十五年的临床积淀与思考，赵保善老师提出了独具特色的“三合一”辨治理论。这一理论体系将辨性（证）论治、辨病论治、辨症论治有机融合，形成了多层次、多维度的中医认知框架。

“中医的发展不能停留在经验层面，必须形成系统的理论认识。”赵保善老师这样解释他提出“三合一”理论的初衷，“传统中医强调辨证论治，这是我们的核心优势，但也要看到，现代医学的发展为我们提供了更丰富的认识角度。将辨病、辨症融入中医体系，不是要抛弃传统，而是要让中医理论更加完整、更加贴近当代实践。”

“三合一”理论的提出，是赵保善老师对中医理论体系的一次系统性思考。它不是简单的概念叠加，而是基于中医基本原理，结合现代认识论的一种创新性整合。这一理论强调，在保持中医整体观和动态平衡观的基础上，可以从不同层面、不同角度把握问题的本质，形成更为全面和精准的认识框架。

赵保善老师特别指出：“三合一不是三个独立部分的机械组合，而是一个有机整体。辨性（证）是核心，体现中医的本质特征；辨病是桥梁，连接传统与现代的认识；辨症是基础，确保理论不脱离实际。三者相互支撑、相互补充，共同构成一个完整的认知体系。”

“中医适宜技术是中医理论的具体体现，也是中医服务大众的重要方式。”赵保善老师强调，“传承这些技术，关键是要理解它们背后的中医原理，而不只是掌握操作手法。只有这样，才能做到‘守正创新’，在保持中医特色的基础上，使这些技术更好地适应当代需求。”

在赵保善老师看来，中医不仅仅是医学技术，更是中华文明的重要组成部分，承载着中国人独特的生命观、健康观和世界观。因此，中医的传承与发展，不仅具有医学意义，更具有文化意义。

“中医是中华文化的瑰宝，是中华民族几千年来健康智慧的结晶。”赵保善老师深情地说，“传承中医，就是传承中华文化；发展中医，就是发展中华文化。这是我们这一代中医人的历史责任和文化使命。”

“中医强调‘治未病’，强调身心合一，强调人与自然的和谐，这些理念对于当代人的健康生活和社会的和谐发展都有重要启示。”赵保善老师说，“通过普及中医文化，我们可以让更多人受益于中医智慧，这也是中医当代价值的重要体现。”

“中医的未来在于传承与创新的统一。”赵保善老师指出，“没有传承，中医就会失去根本；没有创新，中医就难以适应时代需求。我们需要在传承中创新，在创新中传承。”

赵保善老师特别强调理论建设的重要性：“中医要有大发展，必须加强理论建设。要在坚持中医基本原理的基础上，构建更加系统、更加完善的理论体系。‘三合一’理论就是这样的一种尝试，希望能够为中医理论建设提供一种思路。”

文化使命：中医作为中华文明的重要组成部分

为传承和发展中华传统文化实施乡村文化振兴国家战略，发扬光大中医药、民族医药传统文化，促进中医药、民族医药事业的发展，借鉴文化传承人的智慧，汲取先进理念，针对中医药传承文化市场缺失规范性、实用性等情况下，由中华人民共和国ISC2000标准评审委员会2024年4月16日ISC标评〔2024〕1号文件批准，成立了《中国中医药文化传承大典》（以下简称《大典》）编审委员会，汇编中医药非遗传统文化传承优秀人才，助力乡村文化振兴。

六十五年，在历史长河中或许只是短暂一瞬，但对于一个人而言，几乎是一生的光阴。赵保善老师用这六十五年时间，走出了一条不平凡的中医之路。从初识岐黄的少年，到白发苍苍的长者；从临床实践者，到理论创新者；从技艺传承人，到文化传播者，他始终坚守着对中医的热爱与信念。

赵保善老师的“三合一”理论，是他六十五年临床实践与思考的结晶，也是他为中医传承与发展贡献的独特智慧。这一理论不仅是一种学术观点，更是一种方法论，一种思维方式，一种对中医本质的深刻理解。

医道无涯，求索不止。赵保善老师用他六十五年的实践告诉我们：中医不仅是一门技艺，更是一种智慧；不仅是一种职业，更是一种使命；不仅是一门科学，更是一种文化。这条传承与创新之路，他走了一生，也将由后来者继续走下去，直到永远。