立足大湾区,HKDSE架起教育国际化桥梁

6月28日,以“追本溯源,共创未来”为主题的香港中学文凭政策研究报告发布及研讨会,在上海耀中外籍人员子女学校举行。

该活动由耀中耀华教育网络与香港政策研究所联合主办,汇聚了众多教育界专家、学者及从业者,共同聚焦香港中学文凭的最新政策动态与未来发展趋势。

助力大湾区国际教育示范区建设

香港中学文凭,即Hong Kong Diploma of Secondary Education,简称为HKDSE,其诞生源于香港2009年开始实施的“三三四”学制改革。在新学制下,学生须修完三年初中课程及三年高中课程,方可参加HKDSE考试,成绩符合要求的考生将获发HKDSE证书。

在全球化背景下,教育国际化成为各国教育发展的重要趋势。我国一直致力于推动教育的国际化进程,通过引进优质的国际教育资源,培养具有国际视野和竞争力的人才。

HKDSE与国际教育标准无缝接轨,充分满足全球顶尖大学的入学要求,成为连接全球高等教育的重要桥梁,也是广受中国香港、内地与国际认可的香港中学教育学术体系。

2019年,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》,提出“支持大湾区建设国际教育示范区,引进世界知名大学和特色学院,推进世界一流大学和一流学科建设”。此后,香港与内地教育的交流合作更加紧密。

2024年,HKDSE考试首次在大湾区内地城市设立考场,为区域教育融合发展提供了有力支撑。香港中学文凭政策研究报告发布及研讨会(以下简称“HKDSE研讨会”)的举办,旨在通过HKDSE政策研究,促进大湾区教育资源的共享与优化配置,为大湾区建设国际教育示范区助力。

促进中外教育加速融合

HKDSE研讨会的重要成果之一,是《HKDSE现状与发展趋势研究报告》(以下简称《报告》)的发布。

《报告》由引言,香港教育与考试制度概述,HKDSE面面观——“学、考、评、录”,HKDSE未来发展的挑战与机遇等部分组成。香港政策研究所研究员胡庆怡认为,《报告》的发布,为教育工作者和政策制定者提供了客观、系统、全面的学术参考。《报告》基于实证研究数据与政策分析,深入探讨HKDSE考试各环节及未来发展的挑战与机遇。深入研究HKDSE政策,能更好把握教育发展趋势,有力支持教育政策科学制定与完善,推动香港与内地教育政策协调衔接,促进教育公平与质量提升。

在HKDSE研讨会上,与会人士分享了关于HKDSE的实践经验与研究成果,促进了香港与内地教育界的交流与合作,推动了大湾区教育资源的共享与优化配置,实现了不同教育理念与方法的相互借鉴融合。例如,耀中耀华教育网络多年来致力于为中国家庭提供优质国际教育服务,通过此次活动,其将进一步加强与香港政策研究所等专业机构的合作,共同探索教育创新与发展之路。

目前,HKDSE凭借全球千所高校认可度及内地145所高校招生计划,构建了“中国香港—中国内地—海外三轨升学通道”。HKDSE研讨会为学生和家长提供了升学规划参考及实用备考建议。耀中耀华教育网络会在2025-2026学年在上海耀中、北京耀中、广州耀华及浙江桐乡耀华增设HKDSE课程,为学生开辟更广阔的全球升学通道,提升学生的升学机会和国际竞争力。耀中耀华教育网络行政总裁兼校监陈保琼表示,耀中耀华始终秉持“光耀中华”办学使命,致力于成为中国国际化教育领域的先行者。

探索现代化国际教育新蓝图

正如耀中耀华区域总校长、前西交利物浦大学未来教育学院领导与教育前沿院院长张剑澜先生活动中所论述:HKDSE课程根植中华文化,并以文化主体性与教育科学性的深度统一,为全球教育贡献“东方方案”,有助于持续提升中国教育的国际影响力和话语权。

HKDSE研讨会的举办,为HKDSE的未来发展提供了新的思路和方向。《报告》提出,HKDSE的未来发展将充满挑战与机遇,需要在提升认证效率、解决教育资源分配公平性等方面进行系统性改革,同时抓住国际化和区域合作的机会,进一步提升其全球影响力和竞争力。(完)