从思维启蒙到思维飞跃：火花新思维以新九阶体系搭建AI时代思维成长路径

近年来，逻辑思维类课程逐渐走入家长们的视线，成为许多家庭教育的一部分。相比单点知识补习，家长更关注孩子的思维方法能否系统养成、能否随年级增长持续进阶。围绕这一需求，火花思维旗下逻辑思维课程火花新思维依托自研的新思维九阶培养体系，搭建覆盖学前至初中预备阶段的全学段成长路径，并以启蒙、素养、创新三大课程体系与分层班型，为不同年级、不同学情的孩子提供差异化培养方案。

对标认知规律，四大阶段实现螺旋式进阶

据介绍，新九阶培养体系对标新课标素养培养要求、匹配儿童认知成长规律，围绕思维培养主线，科学划分为思维启蒙期、思维发展期、思维创新期、思维飞跃期四大成长阶段，循序渐进推动孩子从具象感知走向抽象思考。各阶段同步匹配差异化的习惯养成目标：启蒙期侧重敢于尝试、自信表达、敢于提问与勇于质疑；发展期强调专心听课、预习复习、仔细审题与良好书写；创新期引导观而有思、广泛阅读、学会探讨；飞跃期则指向归纳总结、创新思考、反思整理与敢于挑战。

体系围绕知识学习、习惯养成与思维能力三条线索层层递进，实现从零基础思维启蒙到高阶建模思维的螺旋式进阶培养。针对小学中高年级学员，课程对应思维创新期与思维飞跃期，系统培养变量思维、转化思维、迁移思维等关键思维能力，帮助孩子逐步构建系统化的思维方法体系，完成从具象体验到抽象思考的思维进阶。

3 大体系 5 大班型，分层适配个性学情

在阶段体系之上，品牌结合学员在读年级与个性化学情，划分 K1-K3（启蒙）与 P1-P6（小学）两个学段，研发启蒙、素养、创新三大课程体系，并在体系下设置阶梯班型，依据孩子思维能力与学习基础差异化分班。其中，启蒙体系覆盖学前阶段，五大思维模块贯穿启蒙阶段全部班型；素养体系与创新体系覆盖小学全学段，素养 A+ 与素养 S 以基础夯实与思维拓展并重为定位，帮助孩子扎实掌握知识的同时进行适度的思维延伸训练；面向 P4-P6 高年级学员，创新 A+、创新 S、创新 S+ 提供逐级递进的拓展深度，满足思维进阶的高阶需求。各班型可根据孩子阶段性学情动态调班，持续匹配成长节奏。

学-练-测-评闭环，让能力成长可追踪

在内容设计上，课程围绕核心知识点延伸拓展，融合5大全新场景、8类实践应用、11项综合素养、4 种核心思维及 8 大跨学科内容；依托“学-练-测-评”完整学习闭环，结合AI智能系统定制个性化练习、动态追踪学习数据与成长轨迹，实现学以致用、终身成长。

课程坚持“聚焦思维、素养拓展”的定位，以思维能力培养为主线，聚焦思维方法、逻辑能力、问题解决能力的深度培养，作为校内教育的协同补充。在小学阶段，课程同步主流学习进度，在夯实基础的同时进行深度的思维方法与逻辑能力拓展，帮助孩子在知识掌握与思维发展两个维度实现协同成长。

教研积累支撑体系落地

依托多年行业深耕与教研积累，火花思维已形成新课标适配教学体系、K1-P6 阶段培养模式、思维可视化教学体系、沉浸式交互课件、分层学情匹配班型、高标准教研师资、精细化全流程教学服务等核心标签。在 AI 时代，可被迁移、可应对新问题的思维能力，正成为孩子长期学习的能力底座。火花新思维以系统化路径回应这一需求，让孩子的思考过程直观可见、表达清晰，循序渐进塑造思维能力，学会用数学的眼光看世界。